border=0

Жалпы »Оқытушы

Білімді анықтау


Оқу үрдісінің бастамасы бойынша адамның интеллектуалды және адамгершілік қасиеттерін дамыту

Білім беру - адам немесе мекеме дамуы мүмкін ең маңызды іс-әрекеттердің бірі, себебі ол білім беру үдерісінің бастамасында адамның зияткерлік және моральды факультеттерін дамытуға зор жауапкершілік жүктейді .


Мектеп, мұғалімдер мен отбасы, білім берудегі негізгі субъектілер

Мектепті мекеме ретінде, ал мұғалім - бұл міндетті орындауға үйретілген маман ретінде осы маңызды қызметті ресми деңгейде, яғни білім мен тақырыптарға қатысты дамытады.

Дегенмен, олар бұл әрекетті жасайтын жалғыз адамдар емес, бірақ өмірде қандай да бір сәтте басқа адамды тәрбиелеу жауапкершілігі бар басқа да актерлер бар. Әкесі ұлына, немересіне атасы, қарындасының шешесі, басқалары. Мұндай жағдайда білім беру шаралары адамға белгілі бір жағдайларда дұрыс немесе дұрыс емес нәрсені істеу, өзін ұстау, құндылықтарды және нормаларды құрметтеу туралы басқа нұсқауларға қатысты нұсқаулар беруге бағытталған.


Оқу дағдыларын, құндылықтарды, білім беруді, кәсіпті дамытуға немесе шешім қабылдауға үйрету

Сондықтан білім беру ғана емес, балаға 2 + 2 қанша тұрады, не Францияның астанасы және континенттердің қайсысы тиесілі екенін үйретіп қана қоймай, сондай-ақ білім беруге тікелей болуы мүмкін , жаттығуға және біреуге ештеңе жоқ мәселелерді үйретуге болады білім мен ғылыммен танысыңыз , мысалы, біреуді өмірдегі кедергілерді қалай жеңу туралы үйрету немесе дұрыс емес әрекетке қатысты шекаралары қандай және түзету жолына түсу керек болса, солай болуы керек және мейірімділік.


Educar

Сондай-ақ, білім беру іс-қимылдары объектіге немесе нақты элементке тағайындалуы мүмкін, мысалы, көзге тәрбиелеу үшін, ол сән дизайнын жасауда жұмыс істейді, өйткені, әрине, бұл салада, сол кезде жақсы көз маталарды, аксессуарларды таңдаған кезде қалғандардың үстінен бөлек тұру керек.

Адамдарға немесе элементтерге қолданылатын болсақ, білім беру іс-қимылы әрдайым сіз өзіңіздің өміріңізде, мамандығыңызда немесе шешуде шешім қабылдауға мүмкіндік беретін бірдей дағдыларды, құндылықтарды, нақты білімді басқалардың арасында үйренуін білдіреді.

Біреу біреуді тәрбиелеу ісін жүзеге асырған кезде, олардың қызметі өзгеріс, эмоционалдық, интеллектуалды және әлеуметтік арқылы жүзеге асырылуы мүмкін , бұл сөзсіз білім алуға болатын тақырыпта сөзсіз орын алады. Әрине, тиімділікке қарай, осы үрдісте қолданылатын ниет пен стратегиялар, егер ол уақтылы күшейтілмесе, өмір бойы өмір сүреді немесе оңай ұмытып кетуі мүмкін.

Алушы жасына байланысты білім беру стратегиясы

Біреудің білімін жүзеге асыру кезінде тағы бір маңызды мәселе олардың жасына жатады, мысалы, бала тәрбиелеген кезде, ересек адам болса, қолданылатын құралдар мен әдістер тәрбиелеу Бала әрқашан ерекше назар аударуды талап етеді және негізінен, себебі балалық шақта біреудің ойы мен формасы құрылатын болады, ол болашақтың негізі болады, содан кейін ол критерийлермен және модерациямен жасалуы керек баланы болашақ дамуына зиян келтіретін тұрақсыздандыруды тудырмауы үшін.

Білім беруді бағалаудың негізгі құралы

Екінші жағынан, қатаң формальды білімге немесе мектепте болсақ, онда бұл жағдайда жақсартуды іздестіруде бағалау маңызды құрал болады, өйткені ол арқылы сіз нақты біле аласыз бұл нәрсеге қол жеткізілді, яғни, егер оқушы үйренген нәрсені түсінсе. Ал екінші жағынан, бағалау - оқушылар жақсы оқыған кезде, олар күтілетін деңгейден төмен болғанда немесе олар тікелей оқымаған кезде, тиісінше, жүлделерді, көңіл бөлуді және жазаларды белгілеудің тамаша тәсілі.

Мұның бәрі ашық болғандықтан, адамның өмірінде білім берудің өзектілігі мен ықпалы анық. Идеал, адам дұрыс білім алуды бала ретінде қабылдайды, өйткені ол ойлау құрылымын қалыптастыруда және өрнектің дамуына оң ықпал етеді. Бұдан басқа, ерте жастан бастап тиісті білім сезімдердің, қозғалыстардың жетілу үдерісіне қосылып, қоршаған ортамен бірге өмір сүруді ынталандырады.

Автор: Florencia Ucha | + QUOTE
Білімдегі тақырыптар

Әлеуметтік желілер