border=0

Әлеуметтік »Дидактикалық бағдарламалау

Дидактикалық программалауды анықтау


Дидактикалық бағдарламалау тұжырымдамасы білім беру саласынан келеді және әртүрлі деңгейдегі және типтердегі тәрбиешілер әдемі оқыту және оқу үдерісінің дидактикасын ұйымдастыратын немесе ұйымдастыратын құбылысқа сілтеме жасайды. Дидактикалық бағдарламалау тек қана қисынды және мағыналы (яғни, логикалық мағынада) білім, міндеттер мен іс-әрекеттер, мақсаттарға жетуге арналған мақсаттар, пайдалану үшін ресурстар және басқа да деректерге қойылады. Олардың барлығы оқу үрдісі туралы нақты көзқарасқа ие болуға және алынған нәтижелерді жақсартуға мүмкіндік береді.


Дидактика туралы сөйлескенде біз оқыту мен оқытуды білдіретін осы үрдіске қатысты екі корреляциялық құбылыс және басқа біреу қажет деп түсінеміз. Дидактика арқылы (мұны грекше «үйрету» дегенді білдіреді) білім беру маманы білімнің әртүрлі түрлерінің арасындағы байланыстарды орната алады және оларды деректер мен ақпаратқа қол жетімді және қол жетімді және студент Дидактика, басқаша айтқанда, мұғалім оқушылардың немесе студенттердің рөлін орындайтын тұлғаларды оқытуды қамтамасыз ету үшін оқу үрдісінде қолданылатын стратегияларды әзірлеу тәсілін білдіреді.


Дидактикалық бағдарламалау бұл дидактикалық элементтердің құрылымдық, ұйымдастырылған және тиісті мектеп циклінде ұйымдастырылатын тәсілі ұзақ, орта және қысқа мерзімде бағдарламаланатын процесс болып табылады. Тұтастай алғанда, бағдарлама тоғыз айға созылатын жалпы оқу жылын қамтиды. Сондықтан жақсы дидактикалық бағдарлама уақыттың нақты жағдайларына, студенттерге, мұғалімдерге, мекемелерге және т.б. реттелетін айнымалы мәндерді есепке алуды талап етеді.


Автор: Cecilia Bembibre | + QUOTE
Оқу бағдарламалаудағы тақырыптар

Қазір әлеуметтік

Әлеуметтік желілер