border=0

Ғылым »пәнаралық

Пәнаралық келісімді анықтау


Interdisciplinaridad сөзі бірнеше пәндер арасындағы бар қатынастарды есепке алуға мүмкіндік береді; дәлірек айтқанда, пәнаралық сабақтардың сапасы туралы , сонымен қатар, бірнеше пәндердің өзара әрекеттесуі арқылы жүзеге асырылуы мүмкін пәндерге байланысты .


Күрделі мәселелерді шешуге мүмкіндік беретін бірнеше көзқарастардың өзара байланысы

«Иә» немесе «иә» талаптарын бірнеше ғылымдарға қатысу шарттарын түсіндіруге, сонымен қатар, бір ғылымда ешқашан таба алмайтын белгілі бір проблемаларды шешуге мүмкіндік беретін проблемалар бар.


Әр пәнаралық, әртүрлі теорияларды, деректерді, формулаларды және құралдарды интеграциялау әрқашан зерттелетін құбылыстар туралы көп қырлы білімге жету үшін артықшылыққа ие болады .

Пәндер бір-бірімен байланысы бар, сондай-ақ айқын қарым-қатынастың иелері болу үшін дисперстікке жол беріп қана қоймай, сондай-ақ білім бөлісу ғана емес, зерттеу барысында туындаған типтік проблемаларға тікелей қарсы күресу үшін пәнаралық қатынас пайда болды.


Жоғарыда айтылған өзара байланысты арқасында, субъектті барлық көзқарастардан кешенді түрде жақындауға болады, сондықтан проблемаларды шешудің жаңа методологиялық перспективаларын ынталандыруға болады.

Бүгінде ғылымның барлық дерлік дамуы үшін одан әрі жақсарту үшін пәнаралық бағытқа көшеді.

Ғылыми және технологиялық дамудың тұжырымдамасы мен серпінінің пайда болуы

Өтпелі ғасыр тұжырымдамасы өткен ғасырдың тоғызыншы жылдарының аяғында алғаш рет пайда болды және оны құру социолог Луи Вертцке байланысты болды .

Негізінен жаңа ғылыми салалардың пайда болуына ықпал ететін техникалық және ғылыми дамулар болды, яғни уақытты алға жылжыту және барынша күрделі әлемнің келуі проблемалар, мәселелер, конъюнктуралар әртүрлі пәндер немесе пәндер, оны түсіну және тиімді шешімге көшу үшін бір ғана көзбен қарау мүмкін емес.

Мысалы, биотехнология (өнімдерді жасау немесе өзгерту үшін биологиялық жүйелерді немесе тірі ағзаларды пайдаланатын кез-келген технологиялық қолдану) ауыл шаруашылығының, фармацияның, тамақ ғылымының, медицина мен қоршаған ортаны қорғау сұранысы бойынша кеңінен қолданылады генетика, биохимия, биология, вирусология, агрономия, медицина, инжиниринг, химия, физика және ветеринария сияқты бірнеше ғылымды қамтиды.

Технология мен ғылымның және жаһанданудың қазіргі дамуы білімнің интеграциялануын талап етеді, сондықтан кез - келген әлеуметтік-мәдени немесе кәсіби проблемаларды тек бір пәннен шешу мүмкін емес, пәндер немесе пәндер, өйткені осылайша проблеманы кешенді түрде шешуге болады, ол зерттелместен және зерттелместен өңірлерден шықпай, ақырында мәселені шешетін интеграцияланған шешімді ұсынады.

Пәнаралық қарым-қатынастар қақтығыстарды шешуге, ақпарат пен ақпаратқа талдау жасауға , қарама-қайшылыққа жол ашады, мәселелерді анықтап, маңызды емес нәрселерді анықтауға мүмкіндік беретін процесс ретінде қарастырылуы керек.

Жетістікке жетудің мақсаты - мамандар мен студенттерді дамыту, бұл бір пәннің жауапкершілігі бола алмайды, бірақ мақсатқа қол жеткізу үшін осындай оқытуға қатысатын барлық пәндерді біріктіруі керек.

Жаһандық жылыну сияқты проблемалар ешқашан бірыңғай тәртіптен немесе бірыңғай көзқараспен шешілмейді, көптеген факторларды қамтитын осындай үлкен және күрделі проблемалар туралы, бұл мәселеге қатысты бірқатар мәселелер бірігіп, Олар тиімді шешім табу үшін бір-бірін тәрбиелейді, әйтпесе олар екеуін де шеше алмайды.

Сонымен қатар, пәнаралық қарым-қатынас тек тақырыпқа қатысты пәндердің араласуын ғана емес, сондай-ақ бірнеше және әртүрлі кәсіпқойларды, теңдесі жоқ және осы әртүрлікте біріктірілген шешімді табатын көріністер мен форматтармен бірге екенін ұмытпаңыз.

Сондай-ақ қарама-қарсы ойлар, тіпті оқып жатқан пәндер бойынша және өзгелермен келісімге келмейтін өздерінің жеке және жеке көзқарастары болса да, тақырыпты шешуге әкелетін ортақ нүктені табу үшін байытылған талқылауды жүргізе алады.

Автор: Florencia Ucha | + QUOTE
Пәнаралық пәндер

Әлеуметтік желілер