border=0

Жалпы »Moraleja

Moraleja анықтамасы


Тарихтан немесе тәжірибеден туындайтын моральдық оқыту

Адеп-ахлақтық адамгершілікке жатпайтын оқиғаны немесе дидактикалық тарихтан туындауы мүмкін моральдық тәрбие болып табылады .
Мораль, біреуді үйретудің ең тиімді және пайдаланылатын тәсілдерінің бірі екені сөзсіз. Әдетте әшекейленген және көңілді әңгімелеу мүмкіндігі, сондай-ақ белгілі бір оқытуды қалдыру мүмкіндіктері адамға бір нәрсені үйретудің ең тартымды нұсқаларының біріне моральдық оралды.


Осындай проблема туындаған кезде оқытуды көшіру мүмкіндігі

Олар - жабылу немесе кез-келген оқиғаның әдеттегі қорытындысы , онда оған қатысы бар кейіпкерлердің мәселеге қатысты көзқарастарын қабылдайды, содан соң ол кейінірек шығарылуы мүмкін жағдайды тудырады, ұқсас жағдайда экстраполяция жасайды және ойлайды онда бұл сол нәтиже береді. Мәселені моральдық немесе басқа біреудің, кітабының , кинофильмнің ішінде басқалардан жақсы бағалайтын адамдар, егер бұл бізбен бірге болса, тәжірибемізді қолданатынымыз дұрыс.


Балалар әңгімелерінде, өлеңдерде, фильмдерде әрдайым балалар аудиториясына нұсқайды

Әдетте, әңгімелер мен балалар өлеңдері осы оқулықты қамтиды, олардың авторлары өздерінің шығармаларының қорытындылары ретінде қандай да бір жолмен ұсынады.


Тарих немесе оның ішінде баяндалған оқиға арқылы моральдық жол берілуі мүмкін. Өзіңді, оқырманыңды, тыңдаушыны немесе көрерменді өзіңіз үшін анықтауға, оны айқындауға немесе оны жоғалтуға максималды көлемде қоса алатын болуы үшін өзгермелі қалдыруға болады.

Балалар аудиториясына арналған кинематографиялық мазмұн әрдайым әрдайым моральдық нәрселерге әкеледі, сондықтан балалардың бірдеңе үйренуі, мысалы, бір нәрсені үйренуі ... мысалы, ең жиі қайталанатын сипат, әдетте, мінездеме сипаты бар кейіпкер, алайда әріптесі әлсіз және ең аз жылдам , ол әлдеқайда нәзікте жеңіске жету үшін, оны кезектегі зұлым адамға тікелей айтатын және бұл тиімді, жылдам және талантты ретінде ұсынылған; бұл хабардың арқасында мейірімділікпен әрекет ету әрқашан жақсырақ болады, өйткені ұзақ уақыт бойы әрдайым жақсы құндылықтар, ойлар мен көзқарастар болса, егер ол қарама-қайшылықтарға ие болса: жеккөрушілік, ащы, қызғаныш, басқалар. .

Өзінің моральды өз тарихына басып шығарғысы келетін авторлардың ең көп пайдаланылатын ресурсы - бұл өте таңбалы кейіпкерлерді бейнелеу, өйткені осы жолда кейіпкерлердің күрделілігі жойылып, хабардың басқа жолмен әлдеқайда айқын болуына мүмкіндік береді.

Бұрын әдебиет тарихы бізді көрсетеді, жазулар, әсіресе балаларға арналған, моральдық сипатқа ие болды, өйткені идея, сондай-ақ ойын-сауықты және көңіл көтеру - балаларды тәрбиелеу және кейбір мәселелер немесе мінез-құлық туралы хабардар ету . Егер біз бірнеше ондаған жылдар бұрын жазылған кітапты қарап шығатын болсақ, біз келесі сөзбен аяқталатынымызға сенімдіміз: бұл әңгіменің моральдық ...

Моральдар әдебиетте немесе балаларға арналған өнімдерде артықшылықты орын алады, өйткені олар өз міндеттерін орындап, құндылықтарды үйретеді, сондықтан, мұны қажет ететін балаларды оқытуда қолданылатын өте пайдалы ресурс. күшті түрде, бірақ кейбір көңілді және ептілігімен де, моральдықтар бізге негізінен ұсынылады.

Дегенмен, өз тәжірибесінен сіз өмірдегі кейінгі қателіктерді жасамауға немесе мақсаттарымызды қиындататын таңдаулар жасауға көмектесетін көптеген сабақтарды біле аласыз. Барлық нәрсе үйренді, бұл моральдық, өйткені біз үшін жақын адамға бірдеңе жақсы болмаса, біз сол оқиғаны жұтып қоюымыз керек, болашақта бұл бірдей әңгімелерді қайталамауға көмектеседі.

Соңғы жылдары әңгімелерге моральдық кіріспе өте жиі болды, бірақ кез-келген сұраққа жауап бермей, кейбір иронионды белгілеу мақсатында.

Автор: Florencia Ucha | + QUOTE
Мореленядағы тақырыптар

Әлеуметтік желілер