border=0

Әлеуметтік »мектебі

Мектеп анықтамасы


Мектепте міндетті білім беруді үйрететін білім беру түрін құру.


Білім беретін білім беру мекемесі

Біз мектепте оқушылар мен мұғалімдер арасындағы оқыту мен оқу үдерісіне арналған мекемені түсінеміз.

Мектептің өміріндегі ең маңызды институттардың бірі, мүмкін, сонымен қатар, отбасылардан кейінгі ең маңыздысы, себебі қазіргі уақытта бала оны ертерек жылдардан бастап әдетте жақын жерде аяқтау үшін қосылады деп есептеледі оның ересек адамы

Бастауыш және орта мектеп: негізгі дайындықты ұсынады

Міндетті мектепте аталмыш мектепте бастауыш және орта мектеп деп те аталады, екеуінде де адамға қарапайым және негізгі нұсқа беріледі, ол адамға қол жетімді болғанда, қажет болса, ол оны белгілі бір салада кәсіптік оқытуға үйретеді.


Адамның алтыдан он екі жасқа дейінгі бастауыш мектебінде оқушының сауаттылығы, яғни оқуға және жазуға үйретеді, есептеулерді жүргізуге және кейбір маңызды мәдени тұжырымдамаларды қалыптастыруға мүмкіндік береді. жақсы адамдар ретінде.


Және, өз кезегінде, әдетте 13-17 жас аралығындағы жалпы білім беретін орта мектеп оқушыны жоғары және мамандандырылған білімге дайындау үшін одан да күрделі болып келеді.

Олардың атауларында нұсқалар болуы мүмкін болғанымен, бастауыш және орта мектеп кез-келген тұлғаның білімінің негізі болып табылады.

Оқу мекемесі ретінде мектептің тарихы мен эволюциясы

Бүгінгі мектепті түсінгеніміз, бұл қоғамның соңғы кез-келген элементі.

Бұл тарихи білім беру және оқыту үдерісінің қоғамның ең қуатты секторларымен шектелуімен байланысты.

Осылайша, халықтың көпшілігі белгілі бір тапсырманы орындау үшін қажетті негізгі білімдерден (ауылшаруашылығы, қолөнер, сауда және т.б.) басқа білім алмаған.

Он тоғызыншы ғасырдың ортасында батыс қоғамдарында өмірлік маңызды мекеме ретінде мектеп пайда болмас еді.

Бұл демократияландыру туралы білім ұғымымен, сондай-ақ, ұлттық мемлекеттердің мүмкіндігінше халықтың көпшілігіне бірыңғай дискурс жіберуге мұқтаж болғанымен байланысты.

Содан кейін мектеп айрықша діни саладан жойылып, мемлекет мүдделеріне сәйкес үстемдік ететін зайырлы кеңістікке айналды.

Көптеген мамандар үшін бұл мектеп адамға білім мен әртүрлі ақпаратты ғана емес, сонымен қатар өздеріне тең келмеуі мүмкін басқа да шындықтарды социаландыратын кеңістік болып табылады.

Мектеп ересек өмірге дейін қандай да бір тәжірибе ретінде түсініледі.

Зират: мектептегі шындық

Дегенмен, басқалар үшін мектепте билік пен иерархия ұғымынан бастап, теңдесі жоқ адамдар арасында немесе олардың әртүрлі қатысушылары арасында зорлық-зомбылық пен зорлық- зомбылық әрекеттерінен бастап, қоғамдағы барлық теңсіздіктер көбейіп, қайталанатын кеңістік болып табылады.

Бұл білім беру кеңістігінде ұзақ уақытқа созылатын қайталанатын әрекет, бірақ соңғы жылдары көрініс тұрғысынан шиеленіскен жағдай қорқыту немесе қорқыту деп аталады.

Мектеп қорқыту әрқашан мектепте орын алады және өте агрессивті практикадан тұрады, ол студент немесе өзін қорғауға қабілеті жоқ, сондай-ақ елеулі физикалық және психологиялық зиян келтіретін басқа біреуге қарсы жаттығулардан тұрады.

Миссия әрқашан оны қорқыту.

Әдетте әзіл-қалжың, ұрып-соғу, қауіп-қатер, күлкі, лақап аттарын қорлаудан тұрады.

Нәтижесінде қорқытудан зардап шеккендер бұл түрге ұшырағаннан кейін оңай танымал симптомдарды ұсынады: ұйқысыздық, тамақтану бұзылыстары, депрессия, тітіркену, алаңдаушылық, теріс ойлар, ең көп кездесетіндер арасында.

Бұл мектеп кезеңінде орын алса да, әдетте 12-тен 15 жасқа дейін болады.

Құрбандар, әдетте, қауіпті профилі бар, қорқақ, өзін-өзі құрметтемеген , өзін-өзі қорғай алмайтын оқушылар, ал сталкерлер күшті болып келеді.

Биліктің, мұғалімдердің, ата-аналардың және студенттердің диалог арқылы күресетіні маңызды.

Мектептің мінсіз үлгісі бізде бірдей білім түріне қол жеткізе алатынымызды тоқтатпайды және мәселе бойынша еркіндік мәселесін жоғалтпастан, оған ықпал ете алады.

Автор: Cecilia Bembibre | + QUOTE
Мектептегі тақырыптар

Қазір әлеуметтік

Әлеуметтік желілер